思政教育

凝心聚力 赋能启航——武汉体育学院2024年暑期辅导员培训研学班圆满收官

作者:金梓    来源:     发布时间:2024/09/02     点击次数:

7月至8月,历时两个月

围绕学、思、辨、行四个环节

以专题授课、业务培训、交流研讨、

工作论坛、体验教学等多种形式开展

武汉体育学院2024年暑期

辅导员培训研学班

圆满收官


7月15日上午,武汉体育学院2024年暑期辅导员培训研学班开班。党委副书记、副院长张飙作动员讲话,党委常委、副院长潘高峰主持开班式,研工部、学工部负责人,各学院党委书记、副书记,校本部辅导员、体育科技学院辅导员参加开班仪式。



张飙对本次培训班的背景、目的、意义作了阐述,全面分析了当前辅导员工作面临的形势和任务。他强调,做好辅导员工作,要政治强,努力做服务学校中心工作的“主心骨”;要情怀深,努力做学生思想政治工作的“大先生”;要行动实,努力做人才培养守正创新的“佼佼者”。

张飙对本次培训提出三点要求:一是提高认识,认真学习,不断提升专业素养和综合能力;二是联系实际,注重实践,将培训中学到的先进理念和经验应用到实际工作中去,不断推动学生工作的创新和发展;三是端正作风,遵守纪律,保持良好精神风貌,展现积极向上的形象。


8月29日上午,武汉体育学院2024年暑期辅导员培训研学班在湖北省大悟县举行结业仪式。党委常委、副院长潘高峰,研工部、学工部负责人、各院系负责人、校本部辅导员、体育科技学院学工队伍参加会议。

潘高峰表示,本次培训班内容扎实、形式多样,全面提升了辅导员队伍的专业素养和实践能力,取得了较好的学习成效。他强调,新学期面对新挑战,学工队伍要开疆拓土、踏浪前行,也要稳扎稳打、落实落细。他对接下来的重点工作提出三点要求:一是要以思想政治工作质效增效,带动立德树人质量提升;二是要以教育家精神引领高素质学工队伍建设,推动事业高质量发展;三是要以促进学生身心健康全面发展,筑牢高水平教育安全根基。

“辅导员学”:打开新视野、新思路

7月15日至16日,辅导员暑期培训研学班在第三报告厅举行专题授课。华中师范大学党委学生工作部副部长、思政处处长李刁,中国青年报湖北记者站站长雷宇、华中农业大学理学院党委副书记祝鑫先后作专题讲座,全体学员参加。



李刁以《时代新人铸魂工程的学工使命与作为》为题,立足学生工作实际,围绕队伍赋能、数字赋能、场域赋能、协同赋能等四个方面,介绍了如何让辅导员队伍职业化高质量发展、让精准思政促进学生高质量发展、让“一站式”学生社区高质量发展、让心理健康教育一体化高质量发展等方面的经验。



雷宇以《活动策划与媒介思维》为题,从如何挖掘工作亮点、如何打造工作品牌、如何应对网络舆情等方面入手,深入探讨提升新时代辅导员网络思政教育能力的方法,带领大家探索新媒体学生工作的新路径。



祝鑫以《当前高校辅导员网络育人的五个追问与反思》为题,探讨了互联网时代是什么样的时代、当前网络思政面临的挑战、大学生的网络特点、互联网时代辅导员应该怎么做等问题。

“辅导员思”:寻找新方法、新路径

7月16日上午,辅导员暑期培训研学班在第三报告厅举行业务培训。秋叶集团郑远霞围绕“AI 赋能辅导员工作”的主题分享了面向学工群体做AI赋能的思维与方式,讲解了如何利用AI提升工作效能,介绍了热门AI软件及使用方法。北京心灵通科技有限公司作一站式心理健康平台使用的业务培训。



“辅导员辨”:树立新目标、新方向

7月16日上午,全体学员分成五组进行小组讨论,分别以“辅导员应如何助力本科教育教学审核评估”、“如何做好学生心理健康工作”、“如何高质量推进‘一站式’学生社区建设”、“如何更好促进高校毕业生就业工作”、“如何做好新时代辅导员网络思政育人工作”为主题,作分组交流讨论。



结业式上,辅导员代表汇报了分组讨论的成果,分享了参加全国高校思想政治工作骨干示范培训班、全国高校思政工作队伍精准思政能力提升研修班的学习体会。

“辅导员行”:总结新感悟、新思想

8月27日,辅导员暑期培训研学班前往湖北省大悟县进行研学。



学校纪委副书记、监察专员办综合室主任夏方智,结合工作实际,分析了辅导员工作的违纪风险点,强调要筑牢理想信念、提升纪法意识、抓好监督教育才能杜绝违纪违规现象。



华中科技大学马克思主义学院教授、博士生导师文红玉以《进一步全面深化改革、推进中国式现代化的纲领性文献——党的二十届三中全会精神解读》为题,为大家作了一场生动的党课辅导报告。



为期三天的研学采用专题授课、体验教学、现场教学、交流汇报、团建活动等多种形式,深入基层、了解实际,接受革命传统教育。学习了党建引领乡村治理的成功经验,切实体会到中共党员为革命事业前赴后继的历史担当,是一次生动的党纪课,也是一次难忘的党史课。

培训研学班结束后,学员们纷纷表示,要将学习成果转化为工作动力和实践能力,不断提升自己的专业素养和工作水平。不断创新工作方法,拓展工作领域,为学校的本科教育教学审核评估工作、学生思想政治教育工作的高质量发展贡献力量。


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