各学院：
为深入学习贯彻习近平总书记关于学生心理健康工作的重要论述，全面落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》及《“健康中国 2030”规划纲要》部署要求，坚持健康第一教育理念，落实立德树人根本任务，充分发挥我校体育优势，促进心理健康教育与体育、美育、劳动教育深度融合，着力培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的心理品质，全面提升学生心理健康素养与心理调适能力，大学生心理健康教育中心定于2026年4月—6月举办第十七届大学生心理健康宣传教育月系列活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
心向阳光 健康成长
二、活动时间
2026年4月—6月
三、活动对象
全校在校学生、教职工、学生家长及学生工作相关人员
四、活动形式和内容
1. 心理健康知识科普行动
组织单位：大学生心理健康教育中心
活动目的：面向学生、家长、教职工开展分层分类心理科普，把心理健康知识送到日常、融入生活，提升全员心理支持能力。
活动内容：
学生心理科普：依托“武体学声”微信公众号，持续更新“心理健康 100 问”“武体解忧铺”等专栏，围绕大学生常见的情绪波动、压力管理、宿舍相处、学业焦虑、自我认同等问题，推送通俗易懂、操作性强的科普文章与实用技巧。
家长心理课堂：推出“学声到家”家长专栏，定期推送亲子沟通、情绪陪伴、毕业季心理支持等内容，为家长提供科学指导与实操方法，健全家校协同育人机制。
教职工心理赋能：面向辅导员、一线教师、宿舍管理员、后勤服务人员等开展简易心理知识宣讲，普及学生心理状态识别、基础沟通回应与危机初步应对技能，夯实全员育人基础。
活动时间：2026年4月—6月
2. “五环同行”校园心理情景剧大赛
组织单位：大学生心理健康教育中心、新闻传播学院
活动目的：创新心理健康教育形式，引导学生在创作与演绎中觉察自我、调适心态、提升共情能力，打造校园心理文化特色品牌。
活动内容：大赛分剧本赛与话剧赛两个阶段。剧本赛面向全体在校生征集原创心理情景剧作品，要求内容正向、结构完整、体现真实心理冲突与科学调适过程，时长约12分钟，字数2000—4000字。以学院为单位至少报送2个剧本，鼓励跨专业、跨年级组队。剧本赛设优秀剧本奖；话剧赛设一、二、三等奖及最佳编剧、最佳表演、最佳创意、优秀指导教师等奖项。
活动时间：剧本赛（即日起—2026年4月30日）；话剧赛（2026年9月—12月，具体另行通知）
3. 校园心理嘉年华活动
组织单位：大学生心理健康教育中心、艺术学院
活动目的：打造沉浸式心理广场盛会，以互动游戏融合美育、劳育与体育特色，帮助学生释放压力、探索自我、掌握实用心理调适技巧，营造积极健康的校园文化氛围。
活动内容：在奥星苑广场搭建主题活动区域，设置心理打卡墙、心愿留言板、科普展示区、能量补给站，制定人员分流与安全预案，招募培训志愿者，保障活动安全有序开展。设置德心、智心、体心、美心、匠心五大主题体验区，开展团队协作、思维博弈、运动挑战、艺术表达、手工创作等互动项目，实现以德育心、以智启心、以体强心、以美润心、以劳健心。学生可现场转发集赞领取集章卡，以个人或组队形式参与项目集券兑奖，同步设置舞台展演与玩偶打卡环节，提升活动吸引力与参与度。本次活动期间，藏龙岛校区可根据实际情况组织部分学生参与，武当山校区结合自身实际及学院特色，自主组织开展贴合学生需求的心理健康特色活动，实现全校学生活动全覆盖。
活动时间：2026年4月
4. “慢拾光・心成长”静心团体活动
组织单位：大学生心理健康教育中心、大学生心理健康协会
活动目的：通过沉浸式艺术创作帮助学生放松身心、缓解焦虑、提升专注力与生活幸福感。
活动内容：开展插花、微景观、绘画等表达性艺术活动，在无压力、高专注状态下舒缓情绪、疗愈心灵。每次活动约100分钟，学生自主报名，每场限20人。
活动时间：2026年4月—6月
5. 体心融合团体活动
组织单位：大学生心理健康教育中心、经济与管理学院
活动目的：落实健康第一教育理念，推动体育与心理深度融合，以体健心、以运动调适心理，在运动中舒缓压力、调节情绪、增强心理韧性与同伴联结。
活动内容：面向全校学生开展匹克球、八段锦、趣味足球、静心瑜伽、运球接力、团体拓展等体心融合项目，通过低强度、高参与度的体育活动与心理游戏，帮助学生在运动中释放压力、放松身心、提升情绪调节能力与团队协作意识。活动以团体形式开展，每次约100分钟，学生自主报名，限额参与。
活动时间：2026年4月—6月
6. 心理健康教育特色主题活动
组织单位：大学生心理健康教育中心、大学生心理健康协会
活动目的：强化自我关怀意识，提升心理韧性，营造温暖支持的校园心理氛围。
活动内容：“我爱我自己”心理健康主题活动：围绕自我接纳、情绪照顾、积极成长开展主题分享、给自己的一封信、爱人如养花等体验活动；毕业季“悦动释压”趣味活动：以轻松趣味的互动形式帮助毕业生释放压力、舒缓情绪、调适心态，以积极从容的状态告别校园、奔赴未来。
活动时间：2026年5月—6月
7. 学院心理工作站特色活动
组织单位：各学院心理工作站
活动目的：推动心理健康教育与专业教育深度融合，打造“一院一品”心理育人特色，精准掌握学生心理动态，有效缓解学生心理压力。
活动内容：各学院心理工作站须至少开展2项特色活动，其中必须包含：面向全院学生的心理健康普及教育活动1次；面向班级心理委员、宿舍心晴员的专题培训1次。活动设计须紧扣本届宣教月主题，体现学院专业特色与学生特点，形式新颖、参与性强，覆盖范围广，确保多数学生受益。
活动时间：2026年4月—6月
五、工作要求
1. 提高政治站位，强化组织领导。
心理健康教育是高校思想政治教育和人才培养的重要组成部分，关系学生健康成长与校园和谐稳定。各学院要高度重视本届心理健康宣传教育月工作，将其纳入学院学生工作重点任务。东湖校区、藏龙岛校区各学院广泛动员学生参与校级活动，武当山校区结合实际组织开展特色心理健康活动，充分调动相关学生骨干积极性，确保活动覆盖面与参与度。
2. 健全工作体系，落实五级联动。
各学院进一步健全完善“学校—学院—心理专干—班级—宿舍”五级心理健康教育工作网络，依托学院心理工作站统筹推进各项活动，于2026年6月30日前报送活动总结材料（含活动概况、育人成效、佐证材料等）。鼓励将活动报道投稿至“武体学声”等校级平台，扩大活动影响力，营造全校心理育人的浓厚氛围。
3. 严守安全规范，确保平稳有序。
各类团体活动、户外广场活动、集中展演活动须提前制定安全预案，严格遵守校园管理相关规定，加强现场组织与秩序维护，保障学生人身安全与活动顺利开展。
联系人：张聚媛；联系电话：027-87190179
电子邮箱：2020018@whsu.edu.cn
学生工作部（处）、研究生工作部
2026年4月16日
